作业管理制度

为进一步加强中小学作业管理，保证校本作业质量，减负提质，特出台我校的作业管理制度，具体如下：

一、 成立作业管理领导小组

组长：

研发、校对：各集备组

审核、存档：各教研组长

总量控制：教务处

二、 管理机制

1.作业布置

加强作业布置方式的管理，建立作业集体研制、作业分析等备课组工作制度，不断地提高作业的针对性和实效性。教师布置作业及批改作业是教学过程的重要环节。是学生掌握知识、形成能力的重要实践活动，是教师检查教学效果、不断改进教学的必要手段。教师必须根据课程目标及教学要求，向学生布置适当的作业。教师不得要求学生家长自行打印作业，不能布置由家长完成的作业。作业分阅读、书面、口头、实际操作等形式。教师布置的作业必须经过反复推敲，精选那些典型的、有代表性、能够举一反三的题目。要兼顾不同层次学生的要求，可分为必作与选作等不同要求的题目。切实根据校情学情，题目要难度适中，对教辅中难度偏大的予以删减，反对题海战术。作业布置是重要的训练、迁移环节，作业布置要讲求针对性、目的性、时效性和统一性。

2.作业格式

对作业的书写要求和格式，在起始课时，各学科教师要有明确的规定。教师要作出示范，叫学生有章可循。经过反复检查落实，使学生养成良好的习惯。各科作业格式要求，由教研组根据上级规定，及中、高考统一要求及一般规律，具体制定。

3.作业批改

建立作业批改制度，教师对布置的作业应全批全改，对学生作业中的错误，必须督促学生订正，并做好记录。作业批改是重要的反馈、诊断、指导手段，作业批改要遵循及时性、指导性、鼓励性和诊断性，教师对所留作业要认真检查、及时批改、讲评，以充分了解自己的教学情况和学生学习过程。

4.作业总量

做好作业总量控制，各科教师要协调一致，控制每周的作业总量，减轻学生过重的课业负担。要切实加强作业总量的控制，作业量一般控制在：高中每天平均2.5小时（以中等学生水平为准）。另：作文每学期应完成8大8小。

5.校本作业

积极推行校本作业。学校要加大对实行校本作业学校的扶持力度，从经费投入、教研安排等方面予以倾斜和保障。学校要适当增加办公支出，及时提供纸张、印刷等条件，为教师开展校本作业工作创造良好的环境。同时要严明工作纪律，校本作业统一由学校免费提供给学生使用，实行校本作业的学科不得再为学生代购教辅材料。

6.质量监督

建立作业质量的监督机制，实施校本作业的学科要指定人员对每一份作业进行审核，保证作业的质量。教务处要定期检查、统计和分析各年级作业的质量、总量及批改情况，每学期至少开展2次有关作业情况的问卷调查，有关问卷调查的分析报告要存档备查，同时将检查结果反馈给教师本人及校长。